segunda-feira, 7 de abril de 2014

Apostila : Treinamento Básico para Ministerio Infantil


PRINCIPIOS BÁSICOS PARA TRABALHAR
 COM O MINISTERIO INFANTIL

Introdução:

Atuar com a eficiência no ministério infantil é um verdadeiro desafio, pois ele não abrange apenas o trabalho direto com crianças, mas envolve toda a igreja. Alegre-se, você não estará sozinho(a) nesta caminhada, Jesus calçará os seus pés para esta  maravilhosa jornada  e  você executará o seu trabalho no ministério infantil com excelência .

Vamos analisar 4 princípios para um bom êxito no ministério:

1.                  Paixão
Qual quer coisa que eu faça, farei bem porque a faço para o Senhor, não para aprovação dos outros.
Colossenses 3:23 diz: “ fazei-o de coração.” O melhor que puder com a alma.
 

Características de uma pessoa apaixonada
- Alegria  e vigor – contagia o ambiente
- Entusiasmo e expectativa – vivendo o amor , a graça do poder de Deus
- Resultados excepcionais – florescem em razão da sua paixão pelo ministério. As crianças irão lembrar de você  como alguém em quem ela queira se espelhar, contagiante!

 Venenos mortais da paixão
- Rotina , monotonia e falta de criatividade

- Frieza gasta tempo com pessoas apáticas ( 1 cor. 15:33 e Prov. 13:20)
- Vaguear sem objetivos

- Dureza , tudo em demasia é prejudicial. Alguém disse: “ Não conheço o segredo do sucesso , mas o segredo do fracaço é tentar agradar a todos.”

 Alguns Remédios
-  Aproxime-se de pessoas cheias de paixão pela obra

- Orações sinceras ( Tiago 5:16)
- tenha propósitos , objetivos saiba onde você quer chegar

- tenha uma vida consagrada ao Senhor

- leitura diária da palavra de Deus

- Buscando sempre a vontade e direção de Deus e sendo obediente a essas direção...

- faça a diferença e seja uma benção

- Tenha um relacionamento efetivo com Deus.

2.                  Atitude
Nossa  atitude determina, nossa altitude. Interpela seu mundo.

O que pode afetar a atitude

- Turbulência na alto-estima
- o medo causa paralisia ( medo de falhar)

- O estresse, você pode estar usando energia demais. Desacelere, concentre-se , respire vá com calma e procure alguém que possa te ajudar, peça socorro.
- Ponha o seu olhar em Deus e mantenha-se focado. Procure ter uma atitude de fé ( cl 3:2-3)

 “ Dois homens olharam através das barras de uma prisão: um viu a lama , o outro viu as estrelas.”


3- Trabalho em equipe
As equipes têm um poder criativo muito maior do que os indivíduos isolados ( Josué 1:16 – 18)

4 – Honra
A raiz dessa palavra é Tumei , que transmite a ideia de “ etiqueta de preço”. Assim devemos ver as outras pessoas como se o preço delas fosse mais alto, dando-as valor, honra.
Devemos ter a consciência do valor que estamos dando a cada individuo deste mundo. (Rom 12:10)
Valorize as pessoas através de agradecimentos, telefonemas, visitas etc.

Evite arrogância, individualismo, grosseria e falta de apoio. Adote a prestação de contas. Servir em uma atmosfera de respeito mútuo e encorajamento torna o ministério gostoso e digno de todo o esforço.
EVANGELISMO INFANTIL

 

As 3 principais finalidades:
a)                  Salvação

b)                 Crescimento Espiritual – as crianças devem ser edificadas ( discipuladas ) na fé do Senhor. Não adianta ganha-las e abandona-las; temos que fortalecê-las para resistirem as tentações e serem fiéis até o fim. ( Mat. 18:14)
c)                  Serviço – ensinando-as e preparando-as  para  servir a Deus e a igreja.

Evangelismo Infantil e suas bases Bíblicas

a)                  Páscoa ( Deut 12:28)
b)                 Mandamentos ( 2 Reis 23:02 ; 2 Cr 20:13 ; Deut 6:7)

c)                  As crianças se faziam presente em reuniões de arrependimentos ( Esdras 10:1)

Devemos fazer tudo para que a nossa geração receba o conhecimento do Senhor Jesus a fim de não caminharem nas trevas.
O valor da alma de uma criança

Nas escrituras é relatada o profundo amor de Deus por todas as pessoas em especial as crianças. ( Mat. 18:5) diz: “ e quem receber uma criança , tal como esta, em meu nome a me recebe.”

Uma criança para Cristo é salvar uma alma e uma vida, enquanto ganhar um adulto é salvar somente uma alma.

 Idade em que a criança pode ser evangelizada

A partir dos 2 / 3 anos de idade já conseguimos evangelizar , na verdade são muito pequeninos mas já tem a capacidade de entender a palavra de Deus. A primeira vez parece que você não conseguiu muita coisa, mas, ao repetir as verdades básicas, verá o quanto aprenderam e o quanto gostam da classe são ativos, descobridores, tímidos, imitadores, sensíveis...são especiais.

A capacidade da criança não está nela, e sim , no adulto que não sabe alcançá-la com um ensino correto e adequado.

OBS: Crianças pequenas aprendem por repetição, tem uma memória curta por isso é vital repetir e repetir até que o importante fique gravado, (não se preocupe elas gostam) uma vez gravado, eles não esquecerão facilmente.

Planejamento da aula

O planejamento de uma aula é extremamente importante!

As atividades feitas na classe desde a chegada da primeira criança até a saída da ultima. Está condicionado ao tempo disponível, precisa ser ser planejado e preparado com  bastante antecedência levando em consideração a faixa etária  com a qual se está trabalhando.
Recepção, abertura, devocional, oração, memorização de versículos, oferta, lição bíblica, atividades e dinâmicas.

a)                  Decoração

A maneira como preparamos nossa sala é uma forma de demonstrarmos ás crianças o quanto elas são bem vindas e importantes. Deve ser alegre, apropriada para a idades.

*Sugestão:              Painel neutro- que pode ser usado em qualquer época ( para quem tem orçamento apertado)                 Painel temático – para ser usado de acordo com o tema ou datas comemorativas.

b)                 Cânticos
É o período mais significativo da aula pois atrai e cria um ambiente alegre, dá ênfase ao ensino da palavra e da adoração, e uma vez memorizados ficam retidos na lembrança por toda a vida ( a letra dos cânticos devem ser cuidadosamente analisadas, elas devem conter um embasamento bíblico).

a)                  Crianças pequenas – o professor escolhe e repetir sempre
b)                 Crianças grandes – o professor escolhe com ajuda deles

*Sugestão: a classe pode ser dividida em grupos que apresentarão o louvor a cada semana com cartazes, figuras, fantoches, dedoches etc.

 C)                  Oração

Este momento é importantíssimo da aula onde o professor(a) poderá ensinar sobre os aspectos da oração ( adoração, intercessão, confissão, petição, agradecimento) e também sobre as respostas de Deus ( sim, não , espere)

·                    Sugestão: usar o boneco da oração ; o semáforo da oração, cartazes, rodizio da oração, amigo secreto da oração com troca de lembrancinhas e oração em forma de cânticos.

Crianças até 2 anos  usar imagens de crianças orando, o boneco da oração é importantíssimo, ajuda muito nesse processo. Cantar sempre a mesmo cântico antes da oração.

Orações com apenas 1 só frase – você fala ela repete ( NÃO cantar depois e NÃO ficar alarmado caso a criança não queira orar, ore você, com o passar do tempo ela irá manifestar o desejo de partissipar deste momento. Não permita que a criança faça barulho ou brinque neste momento ensinando a ter reverencia.

Crianças de 3 e 5 anos   tem grande fé , cantar antes e depois isso desperta atitudes de adoração.

Oração deve ser um pouco maior, usando vários tipos como pai nosso. A presentar estrutura da oração ... pela mamãe, pelo papai, de amor a Deus que quer ir morar no céu com ele, agradecimentos. Sempre repetir com elas.

Crianças de 6 a 9 anos   maduros e precisam ouvir promessas de Deus, elas amam ouvir histórias de orações respondidas. As experiências de respostas das orações de Daniel ou fazendo uma “caixa do testemunho” com várias histórias de oração respondidas, para serem sorteados, ajudarão muito. O professor(a) deve também contar um breve testemunho ...

Juniores  prontos para derramar-se diante de Deus. Observam as orações dos outros e principalmente a do professor(a). devemos ensinar :

-A oração não muda a Deus , muda a nós mesmos.
- o poder da oração secreta
- perseverança
- oração não respondida

Devemos ter muito cuidado com as frases: “ foi da vontade de Deus, Deus permitiu” para elas é muito difícil entender isso. O melhor é falar: “ ele está ai do seu lado, carregando você nos braços, Jesus está chorando com você.

 d)                 Chamada

É o momento em que se verifica a frequência das crianças. Os presentes poderão responder com um versículo bíblico. Não ignorar ausência de alguma criança, procurar saber  O que houve, fazê-la se sentir importante, especial, visitá-la caso esteja doente ler um versículo e orar com ela, levar uma lembrancinha, Não levar lanchinho pois a criança pode estar com alguma restrição alimentar por causa da doença. 

·                    Sugestão : usar um caderno de planos de aula separando uma pág. Ou mais para escrever anotações sobre a criança.

 e)                  Boas Vindas

É o momento onde o visitante é cumprimentado e recebe uma lembrancinha de boas –vindas.

·                    Sugestões : fazer um cartaz de boas-vindas escrever o nome do visitante numa fita e fixá-la no cartaz ( cartolina ou EVA) e aproveitar fazer uma dinâmica...

 f)                  Oferta

As crianças aprendem o valor do dízimo e das ofertas como um ato de adoração a Deus.

·                    Sugestão : usar envelope, cofres, salvas , gasofilácio com cânticos e breve testemunhos sobre a benção de ser dizimista e ofertante.

 g)                 Versículo Bíblico

A infância é o momento ideal para se aprender versículos que ficarão retidos na lembrança para sempre e o Espirito Santos as fará lembrar no momento de necessidade.

·                    Sugestão: usar cartazes, flanelógrafos, varal, quadro de giz, transparência, quebra-cabeça, palavras cruzadas e complete o que está faltando com o saco de feijão arremessado a criança que pegar completa o versículo.

 h)                 História Bíblica

É o coração da aula, todo o plano da aula deverá convergir para o ensino destacado na historia.

Ao preparar a aula ,o professor(a) deverá investir tempo em oração e estudo da palavra  permitindo que Deus fale primeiro ao seu coração, considerando o tempo de atenção das crianças, pois quanto menor é a criança, menor é o tempo em que ela consegui ficar focada, prestando atenção na história , elas se cansam facilmente.

Planejar sempre, não esquecer do apelo ( verifique se a criança entendeu o plano da salvação) e procurar variar os métodos e os recursos visuais.

·                    Sugestão: figuras, cartazes, teatro de fantoches, flanelógrafos, vestir a criança com personagens, avental etc.


i)                   Atividades

Tem por objetivo reforçar o ensino, desenvolver habilidades, criar um mural para exposição de cada atividade, criar uma pastinha para cada criança onde serão guardadas todas as tarefinhas e devolvidas a cada trimestre com uma lembrancinha.

 Comemorando datas especiais

 A comemoração de datas especiais tem como objetivo ensinar a criança o verdadeiro sentido do acontecimento comemorado aplicando verdades Bíblicas, planejando o programa com bastante antecedência, pedindo sabedoria a Deus para não ferir nenhuma criança no caso de crianças que não tem pai ou mãe, geralmente elas não gostam de participar e devemos respeitar e tratá-las com amor e não desprezando os seus sentimentos. Peça ao Senhor direção nestes casos.

Páscoa , dia das mães, dia dos Pais, dia das crianças e natal.

·                    Não podemos esquecer nem ignorar as festas  : carnaval, halloween,   juninas etc. ( estamos discipulando as crianças e estas festas trazem um peso espiritual muito grande,  rituais demoníacos. As nossas crianças tem o direito e nós como professores o dever de alertá-las com sabedoria e direção do Espirito Santo , mostrando o que a palavra de Deus ensina sobre o assunto.)

·                    Sugestão: usar visuais. NÃO amedronte as crianças ( Lucas 21:15 , Tiago 1:5,6)

 
Sucata e o EVA ( emborrachado) no ensino

 

Introdução

“ Uma imagem vale mil palavras”

Todos precisam se empenhar para que suas aulas marquem a vida dos alunos. Então é importante que você professor(a) além de preparar sua aula com ESMERO, também dê atenção especial aos recursos visuais.
Alguns objetivos dos recursos visuais são: motivar e despertar o interesse pelo assunto apresentado , visualizar os conteúdos da aprendizagem, oferecer informações e dados, ilustrar noções mais abstratas, etc.

Quanto á utilização de recursos visuais didáticos, devemos nos lembrar que o homem toma conhecimento do mundo exterior através dos cinco sentidos. Algumas pesquisas revelam que:

Aprendemos:                                               Retemos:
1%  através do paladar                                10% de tudo o que lemos
1,5% através do tato                                    20% de tudo o que escutamos  
3,5% através do olfato                                 30% de tudo que vemos         
11% através da audição                                50% de tudo que vemos e ouvimos
83% através da visão                                    60% de tudo o que ouvimos e discutimos            
                                                                      70% de tudo o que vemos, ouvimos, discutimos
                                                                 90% do que vemos, ouvimos, discutimos, praticamos         

 

Sucata e o EVA

Como trabalhar com a sucata

Sucata é qualquer coisa considerada inútil depois de ser utilizada e que é reaproveitada de uma maneira diferente e é matéria-prima com criatividade na construção de brinquedos, jogos, materiais pedagógicos e objetos de artes, fantoches etc
O educador deve contar contar com a participação das crianças na arrecadação do material reciclável, cuidando para que tragam limpos e secos.
Recomenda-se ao educador que antes de propor as crianças uma atividade com sucata, ele faça um modelo do que pretende ensinar. Mas é importante deixa-los livres para usarem a imaginação.

 Como trabalhar com EVA ( emborrachado)

 a)                  Crie ou adquira moldes do que se pretende confeccionar e transfira-os para a cartolina, papelão ou acetato 9 material usado em chapas de raio x)

b)                 Escolha cores que combinem entre si, use lápis ou caneta ( sem tinta) para transferir os riscos para o EVA.

c)                  Recorte a figura com cuidado usando uma tesoura bem amolada, procure  não fechar totalmente as pontas para não formar rebarbas e procure eliminar as marcas de lápis.

d)                 Use cola quente ou cola de contato, cuidado com os excessos de cola. Em peças pequenas aplique uma gota no centro e se escorrer poderá ser removida enquanto ainda estiver quente.

e)                  Para fazer contornos ou detalhes no EVA use caneta com tinta permanente jamais use canetas comuns, pois elas mancham o EVA.

Procure usar cores vibrantes pois ativam o cérebro da criança cores claras acalmam e use para escrever canetas com traços largos.

 Conclusão:

 
Sete desafios espirituais do(a) professor(a)

 1-                 Conhecer a palavra de Deus

2-                 Meditar na palavra de Deus ( todos os dias)

3-                 Viver a palavra, viver o que ensina

4-                 Interpretar a palavra de Deus para os alunos com palavras simples de fácil compreensão

5-                 Ter relacionamentos interpessoais sadios com os alunos

6-                 Permitir-se ser usado(a)  pelo Espirito Santo.

7-                 Orar pelos alunos e pela direção do planejamento da aula

 Os desafios do mundo pós-moderno são cada vez maiores, mas graças a Deus que nos dá a vitória em Cristo Jesus.

Por sua grande misericórdia nos dá o sublime privilégio de servir no ministério do ensino que nos possibilita instruir vidas no conhecimento e prática da palavra de Deus. Vidas que irão desfrutar da comunhão com o Senhor e os irmãos. Devemos rogar ao Senhor Jesus para que ele nos dê graça de ter um ministério excelente.

Romanos 12:7 / Apocalipse 1:3 / Apocalipse 3:11

 

Referências Bibliográfica:

 ·                    Do ensino á prática da palavra. editora Cristã Evangélica ( congresso de professores e líderes de Escola Bíblica 2010)

·                    Apostila Apec- investindo nos primeiros anos.
 
Deus abençoe seu ministério.
Paz !

 

13 comentários:

  1. Gostei muito , pois vou ajudar com as crianças e estava totalmente leiga no assunto, Deus abençoe!

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  2. Maravilhoso estar aprendendo mais sobre assunto 🙏

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  3. Maravilha! Que Deus abençoe a sua vida com mais bençãos!💖

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  4. Como faço para conseguir os materiais de estudo da APEC?

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  5. Olá, estou amando suas dicas, que Deus continue te abençoando, gostaria de saber se você tem um poste ensinando a fazer o semáforo da oração e esses outros itens que ajudam na oração que você sugeriu, desde já obrigada☺️

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  6. Gostei muito dessa planilha é maravilhoso

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  7. Como posso adquirir esse conteudo?

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