PRINCIPIOS BÁSICOS PARA TRABALHAR
COM O MINISTERIO INFANTIL
Introdução:
Atuar com a eficiência no
ministério infantil é um verdadeiro desafio, pois ele não abrange apenas o
trabalho direto com crianças, mas envolve toda a igreja. Alegre-se, você não
estará sozinho(a) nesta caminhada, Jesus calçará os seus pés para esta maravilhosa jornada e você
executará o seu trabalho no ministério infantil com excelência .
Vamos analisar 4 princípios para
um bom êxito no ministério:
1.
Paixão
Qual quer coisa que eu faça, farei
bem porque a faço para o Senhor, não para aprovação dos outros.
Colossenses 3:23 diz: “ fazei-o de
coração.” O melhor que puder com a alma.
Características de uma pessoa apaixonada
- Alegria e vigor – contagia o
ambiente
- Entusiasmo e expectativa – vivendo o amor , a graça do poder de Deus
- Resultados excepcionais – florescem em razão da sua paixão pelo
ministério. As crianças irão lembrar de você
como alguém em quem ela queira se espelhar, contagiante!
Venenos mortais da paixão
- Rotina , monotonia e falta de
criatividade
- Frieza gasta tempo com pessoas
apáticas ( 1 cor. 15:33 e Prov. 13:20)
- Vaguear sem objetivos
- Dureza , tudo em demasia é
prejudicial. Alguém disse: “ Não conheço o segredo do sucesso , mas o segredo
do fracaço é tentar agradar a todos.”
Alguns Remédios
- Aproxime-se de pessoas cheias de
paixão pela obra
- Orações sinceras ( Tiago 5:16)
- tenha propósitos , objetivos saiba onde você quer chegar
- tenha uma vida consagrada ao Senhor
- leitura diária da palavra de Deus
- Buscando sempre a vontade e direção de Deus e sendo obediente a essas
direção...
- faça a diferença e seja uma benção
- Tenha um relacionamento efetivo com Deus.
2.
Atitude
Nossa atitude determina, nossa altitude. Interpela
seu mundo.
O que pode afetar a atitude
- Turbulência na alto-estima
- o medo causa paralisia ( medo de
falhar)
- O estresse, você pode estar
usando energia demais. Desacelere, concentre-se , respire vá com calma e
procure alguém que possa te ajudar, peça socorro.
- Ponha o seu olhar em Deus e
mantenha-se focado. Procure ter uma atitude de fé ( cl 3:2-3)
“ Dois homens olharam através das
barras de uma prisão: um viu a lama , o outro viu as estrelas.”
3- Trabalho em equipe
As equipes têm um poder criativo
muito maior do que os indivíduos isolados ( Josué 1:16 – 18)
4 – Honra
A raiz dessa palavra é Tumei , que transmite a ideia de “
etiqueta de preço”. Assim devemos ver as outras pessoas como se o preço delas
fosse mais alto, dando-as valor, honra.
Devemos ter a consciência do valor
que estamos dando a cada individuo deste mundo. (Rom 12:10)
Valorize as pessoas através de
agradecimentos, telefonemas, visitas etc.
Evite arrogância, individualismo,
grosseria e falta de apoio. Adote a prestação de contas. Servir em uma atmosfera
de respeito mútuo e encorajamento torna o ministério gostoso e digno de todo o
esforço.
EVANGELISMO INFANTIL
As 3 principais finalidades:
a)
Salvação
b)
Crescimento Espiritual – as crianças devem ser edificadas ( discipuladas )
na fé do Senhor. Não adianta ganha-las e abandona-las; temos que fortalecê-las
para resistirem as tentações e serem fiéis até o fim. ( Mat. 18:14)
c)
Serviço – ensinando-as e preparando-as
para servir a Deus e a igreja.
Evangelismo Infantil e suas bases Bíblicas
a)
Páscoa ( Deut 12:28)
b)
Mandamentos ( 2 Reis 23:02 ; 2 Cr 20:13 ; Deut 6:7)
c)
As crianças se faziam presente em reuniões de arrependimentos ( Esdras
10:1)
Devemos fazer tudo para que a
nossa geração receba o conhecimento do Senhor Jesus a fim de não caminharem nas
trevas.
O valor da alma de uma criança
Nas escrituras é relatada o
profundo amor de Deus por todas as pessoas em especial as crianças. ( Mat.
18:5) diz: “ e quem receber uma criança , tal como esta, em meu nome a me
recebe.”
Uma criança para Cristo é salvar
uma alma e uma vida, enquanto ganhar um adulto é salvar somente uma alma.
Idade em que a criança pode ser evangelizada
A partir dos 2 / 3 anos de idade já
conseguimos evangelizar , na verdade são muito pequeninos mas já tem a
capacidade de entender a palavra de Deus. A primeira vez parece que você não
conseguiu muita coisa, mas, ao repetir as verdades básicas, verá o quanto
aprenderam e o quanto gostam da classe são ativos, descobridores, tímidos, imitadores,
sensíveis...são especiais.
A capacidade da criança não está
nela, e sim , no adulto que não sabe alcançá-la com um ensino correto e
adequado.
OBS: Crianças pequenas aprendem
por repetição, tem uma memória curta por isso é vital repetir e repetir até que
o importante fique gravado, (não se preocupe elas gostam) uma vez gravado, eles
não esquecerão facilmente.
Planejamento da aula
O planejamento de uma aula é
extremamente importante!
As atividades feitas na classe
desde a chegada da primeira criança até a saída da ultima. Está condicionado ao
tempo disponível, precisa ser ser planejado e preparado com bastante
antecedência levando em consideração a faixa etária com a qual se está trabalhando.
Recepção, abertura, devocional,
oração, memorização de versículos, oferta, lição bíblica, atividades e
dinâmicas.
a)
Decoração
A maneira como preparamos nossa
sala é uma forma de demonstrarmos ás crianças o quanto elas são bem vindas e
importantes. Deve ser alegre, apropriada para a idades.
*Sugestão: Painel neutro- que pode
ser usado em qualquer época ( para quem tem orçamento apertado) Painel temático – para ser
usado de acordo com o tema ou datas comemorativas.
b)
Cânticos
É o período mais significativo da
aula pois atrai e cria um ambiente alegre, dá ênfase ao ensino da palavra e da
adoração, e uma vez memorizados ficam retidos na lembrança por toda a vida ( a
letra dos cânticos devem ser cuidadosamente analisadas, elas devem conter um
embasamento bíblico).
a)
Crianças pequenas – o professor escolhe e repetir sempre
b)
Crianças grandes – o professor escolhe com ajuda deles
*Sugestão: a classe pode ser
dividida em grupos que apresentarão o louvor a cada semana com cartazes,
figuras, fantoches, dedoches etc.
C)
Oração
Este momento é importantíssimo da
aula onde o professor(a) poderá ensinar sobre os aspectos da oração ( adoração,
intercessão, confissão, petição, agradecimento) e também sobre as respostas de
Deus ( sim, não , espere)
·
Sugestão: usar o boneco da oração ; o semáforo da oração, cartazes,
rodizio da oração, amigo secreto da oração com troca de lembrancinhas e oração
em forma de cânticos.
Crianças até 2 anos
usar imagens de crianças orando, o boneco da oração é importantíssimo,
ajuda muito nesse processo. Cantar sempre a mesmo cântico antes da oração.
Orações com apenas 1 só frase –
você fala ela repete ( NÃO cantar depois e NÃO ficar alarmado caso a criança
não queira orar, ore você, com o passar do tempo ela irá manifestar o desejo de
partissipar deste momento. Não permita que a criança faça barulho ou brinque
neste momento ensinando a ter reverencia.
Crianças de 3 e 5 anos tem grande fé ,
cantar antes e depois isso desperta atitudes de adoração.
Oração deve ser um pouco maior,
usando vários tipos como pai nosso. A presentar estrutura da oração ... pela
mamãe, pelo papai, de amor a Deus que quer ir morar no céu com ele,
agradecimentos. Sempre repetir com elas.
Crianças de 6 a 9 anos maduros e precisam ouvir promessas
de Deus, elas amam ouvir histórias de orações respondidas. As experiências de
respostas das orações de Daniel ou fazendo uma “caixa do testemunho” com várias
histórias de oração respondidas, para serem sorteados, ajudarão muito. O
professor(a) deve também contar um breve testemunho ...
Juniores prontos para derramar-se diante de Deus. Observam as
orações dos outros e principalmente a do professor(a). devemos ensinar :
-A oração não muda a Deus , muda a
nós mesmos.
- o poder da oração secreta
- perseverança
- oração não respondida
Devemos ter muito cuidado com as
frases: “ foi da vontade de Deus, Deus permitiu” para elas é muito difícil
entender isso. O melhor é falar: “ ele está ai do seu lado, carregando você nos
braços, Jesus está chorando com você.
d)
Chamada
É o momento em que se verifica a
frequência das crianças. Os presentes poderão responder com um versículo
bíblico. Não ignorar ausência de alguma criança, procurar saber O que houve, fazê-la
se sentir importante, especial, visitá-la caso esteja doente ler um versículo e
orar com ela, levar uma lembrancinha, Não levar lanchinho pois a criança pode
estar com alguma restrição alimentar por causa da doença.
·
Sugestão : usar um caderno de planos de aula separando uma pág. Ou mais
para escrever anotações sobre a criança.
e)
Boas Vindas
É o momento onde o visitante é
cumprimentado e recebe uma lembrancinha de boas –vindas.
·
Sugestões : fazer um cartaz de boas-vindas escrever o nome do visitante numa
fita e fixá-la no cartaz ( cartolina ou EVA) e aproveitar fazer uma dinâmica...
f)
Oferta
As crianças aprendem o valor do
dízimo e das ofertas como um ato de adoração a Deus.
·
Sugestão : usar envelope, cofres, salvas , gasofilácio com cânticos e
breve testemunhos sobre a benção de ser dizimista e ofertante.
g)
Versículo Bíblico
A infância é o momento ideal para
se aprender versículos que ficarão retidos na lembrança para sempre e o
Espirito Santos as fará lembrar no momento de necessidade.
·
Sugestão: usar cartazes, flanelógrafos, varal, quadro de giz,
transparência, quebra-cabeça, palavras cruzadas e complete o que está faltando
com o saco de feijão arremessado a criança que pegar completa o versículo.
h)
História Bíblica
É o coração da aula, todo o plano
da aula deverá convergir para o ensino destacado na historia.
Ao preparar a aula ,o professor(a)
deverá investir tempo em oração e estudo da palavra permitindo que Deus fale primeiro ao seu
coração, considerando o tempo de atenção das crianças, pois quanto menor é a
criança, menor é o tempo em que ela consegui ficar focada, prestando atenção na
história , elas se cansam facilmente.
Planejar sempre, não esquecer do
apelo ( verifique se a criança entendeu o plano da salvação) e procurar variar
os métodos e os recursos visuais.
·
Sugestão: figuras, cartazes, teatro de fantoches, flanelógrafos, vestir a
criança com personagens, avental etc.
i)
Atividades
Tem por objetivo reforçar o
ensino, desenvolver habilidades, criar um mural para exposição de cada atividade,
criar uma pastinha para cada criança onde serão guardadas todas as tarefinhas e
devolvidas a cada trimestre com uma lembrancinha.
Comemorando datas especiais
A comemoração de datas especiais
tem como objetivo ensinar a criança o verdadeiro sentido do acontecimento
comemorado aplicando verdades Bíblicas, planejando o programa com bastante
antecedência, pedindo sabedoria a Deus para não ferir nenhuma criança no caso
de crianças que não tem pai ou mãe, geralmente elas não gostam de participar e
devemos respeitar e tratá-las com amor e não desprezando os seus sentimentos.
Peça ao Senhor direção nestes casos.
Páscoa , dia das mães, dia dos
Pais, dia das crianças e natal.
·
Não podemos esquecer nem ignorar as festas : carnaval, halloween, juninas etc. ( estamos discipulando as crianças e estas festas trazem
um peso espiritual muito grande, rituais demoníacos. As nossas crianças tem o
direito e nós como professores o dever de alertá-las com sabedoria e direção do
Espirito Santo , mostrando o que a palavra de Deus ensina sobre o assunto.)
·
Sugestão: usar visuais. NÃO amedronte as crianças ( Lucas 21:15 , Tiago
1:5,6)
Sucata e o EVA ( emborrachado) no ensino
Introdução
“ Uma imagem vale mil palavras”
Todos precisam se empenhar para
que suas aulas marquem a vida dos alunos. Então é importante que você
professor(a) além de preparar sua aula com ESMERO, também dê atenção especial
aos recursos visuais.
Alguns objetivos dos recursos
visuais são: motivar e despertar o interesse pelo assunto apresentado ,
visualizar os conteúdos da aprendizagem, oferecer informações e dados, ilustrar
noções mais abstratas, etc.
Quanto á utilização de recursos
visuais didáticos, devemos nos lembrar que o homem toma conhecimento do mundo
exterior através dos cinco sentidos. Algumas pesquisas revelam que:
Aprendemos: Retemos:
1% através do
paladar
10% de tudo o que lemos
1,5% através do tato 20% de tudo
o que escutamos
3,5% através do olfato
30%
de tudo que vemos
11% através da audição 50% de tudo que
vemos e ouvimos
83% através da visão 60% de tudo
o que ouvimos e discutimos
70% de tudo o que vemos, ouvimos, discutimos
90% do que vemos, ouvimos, discutimos, praticamos
Sucata e o EVA
Como trabalhar com a sucata
Sucata é qualquer coisa
considerada inútil depois de ser utilizada e que é reaproveitada de uma maneira
diferente e é matéria-prima com criatividade na construção de brinquedos,
jogos, materiais pedagógicos e objetos de artes, fantoches etc
O educador deve contar contar com
a participação das crianças na arrecadação do material reciclável, cuidando
para que tragam limpos e secos.
Recomenda-se ao educador que antes
de propor as crianças uma atividade com sucata, ele faça um modelo do que
pretende ensinar. Mas é importante deixa-los livres para usarem a imaginação.
Como trabalhar com EVA (
emborrachado)
a)
Crie ou adquira moldes do que se pretende confeccionar e transfira-os para
a cartolina, papelão ou acetato 9 material usado em chapas de raio x)
b)
Escolha cores que combinem entre si, use lápis ou caneta ( sem tinta) para
transferir os riscos para o EVA.
c)
Recorte a figura com cuidado usando uma tesoura bem amolada, procure não fechar totalmente as pontas para não
formar rebarbas e procure eliminar as marcas de lápis.
d)
Use cola quente ou cola de contato, cuidado com os excessos de cola. Em
peças pequenas aplique uma gota no centro e se escorrer poderá ser removida
enquanto ainda estiver quente.
e)
Para fazer contornos ou detalhes no EVA use caneta com tinta permanente
jamais use canetas comuns, pois elas mancham o EVA.
Procure usar cores vibrantes pois
ativam o cérebro da criança cores claras acalmam e use para escrever canetas
com traços largos.
Conclusão:
Sete desafios espirituais do(a)
professor(a)
1-
Conhecer a palavra de Deus
2-
Meditar na palavra de Deus ( todos os dias)
3-
Viver a palavra, viver o que ensina
4-
Interpretar a palavra de Deus para os alunos com palavras simples de fácil
compreensão
5-
Ter relacionamentos interpessoais sadios com os alunos
6-
Permitir-se ser usado(a) pelo
Espirito Santo.
7-
Orar pelos alunos e pela direção do planejamento da aula
Os desafios do mundo pós-moderno
são cada vez maiores, mas graças a Deus que nos dá a vitória em Cristo Jesus.
Por sua grande misericórdia nos dá
o sublime privilégio de servir no ministério do ensino que nos possibilita
instruir vidas no conhecimento e prática da palavra de Deus. Vidas que irão
desfrutar da comunhão com o Senhor e os irmãos. Devemos rogar ao Senhor Jesus
para que ele nos dê graça de ter um ministério excelente.
Romanos 12:7 / Apocalipse 1:3 /
Apocalipse 3:11
Referências Bibliográfica:
·
Do ensino á prática da palavra. editora Cristã Evangélica ( congresso de
professores e líderes de Escola Bíblica 2010)
·
Apostila Apec- investindo nos primeiros anos.
Deus abençoe seu ministério.
Paz !
